A fiatal Trioson portréja

A fiatal Trioson portréja


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

A fiatal Trioson portréja.

© Photo RMN-Grand Palais - H. Lewandowski

Megjelenés dátuma: 2005. október

Történelmi összefüggés

A gyermekkor felfedezése

A 18. században a gyermek érdeklődésre érdemes lény lesz. AzÉmile vagy Oktatás Jean-Jacques Rousseau által 1762-ben megjelent, a Nature által irányított ingyenes oktatást szorgalmazza. Más művészek, például Chardin in A gyermek a toton, 1736 körül, szintén érdekli a gyermekkor magával ragadó és zavaró világa.

Anne-Louis Girodet de Roucy Trioson (1767-1824) Dávid ragyogó tanítványa volt, akinek műtermébe 1785-ben lépett be. Bonapartista és napóleoni propaganda műveinek szerzője (A francia harcosok árnyékai a győzelem vezetésével Odin palotájában, 1801), elfordul a neoklasszicizmus hagyományos alanyaitól, hogy elmerüljön egy álomszerű és költői univerzumban (Endymion alvása, 1793 ; Atala temetése, 1808). A gyermekkor melankóliája és emancipációs képessége elcsábítja és intrikálja.

Képelemzés

A fiatal Trioson álmodozása

Trioson doktor (1735-1815) fia, a Girodet védelmezője és barátja, Benoit-Agnès Trioson (1789-1804 körül) éppen álmodozásra függesztette fel tanulmányát. Tudós munkák untatták. Elhagyja a karosszékre halmozott oktatási tárgyakat: a hegedűt, a latin nyelvtan kezdeteit, a bogarat és a pillangót, a rajzpapír lapokat és a vértartót egy darab kenyér és dióhéj mellett. Nem túl tanulékony, elterelte őket eredeti használatuktól: könyvének lapjaira firkált rajzok, a levelekre írt végtelen és érthetetlen szavak, hegedű és rosszul bántalmazott rovarok. Aztán teljesen elhagyja őket, hogy elmeneküljenek az álomba. A nézőt figyelmen kívül hagyják; idegen a világától, csak megfigyelni és elképzelni tudja a fiú álmait.

Chiaroscuro effektusok segítségével Girodet két ellentétes függőleges térbe vágja festményét. Jobbra, fél árnyékba merülve, amelyben a különféle vizsgálati alanyok összpontosulnak. A valóságnak és az ösztöndíjnak ez a sötét oldala, amelytől a gyermek elfordul. Épp ellenkezőleg, a tekintetét a jobb felére irányítja, amely teljesen üres, fényben fürdik. A képzeletbeli és romantikus világot képviseli, amelybe a fiatal fiú vándorlata elszökik.

A portrét monokróm módon kezelik a barna, a gesztenye és az okker, ami csak aláhúzza a mellény kék és hideg hangját, valamint az ing nagyon világító fehérjét. Ezek a lágy és semleges árnyalatok nagy lágyságot kölcsönöznek a kompozíciónak. Minden tárgy barna színbe fulladt; a néző végül elfedi a jelenlétüket, akárcsak az a gyermek, aki elhagyta őket. A fej körül lévő kék-fehér éppen ellenkezőleg, aláhúzza a gyermek képzeletének frissességét és elevenségét. Úgy tűnik, hogy az arc kiemelkedik a többi festmény közül: az álom elkerüli a valóságot.

Értelmezés

Az első francia romantika

Girodet, szeretettel kötődik ehhez a gyermekhez, aki 1809-ben posztumusz testvére lett, igyekszik tükrözni modellje lelkiállapotát. Az 1800-as szalonban tartott bemutatójától kezdve a portré ironikus címmel Fiatal gyermek tanulmányozza a kezdeteket, mélyen zavarja a nézőket.
Dr. Trioson nagy jelentőséget tulajdonított egyetlen fia oktatásának. Girodet szintén tökéletes gondos oktatásban részesült, de a Rousseau és aEmile, a játékosságot és a szétszórtságot a gyermekkorban rejlőnek tekinti, ami természetesen hajlamos elkerülni a kiszabott fegyelem kényszerét (göndör, rakoncátlan haj az elme fantáziáját idézi fel). Tehát gyengéd engedékenységgel szembesül munkájában a gyermek nyilvánvaló melankóliájával és a latin nyelvtan kezdetével, amely a „boldognak lenni” igekötés oldalára nyílik.

Girodet, Dávid tanítványa, kitűnik mestere elől, mivel rejtélyt, érzékiséget és érzelmet hoz festményébe. A nagyon pontos, a valósághoz (az arányok, a morfológia helyessége) nagyon hű stílus azonban továbbra is neoklasszikus. Ez a festmény bizonyos dichotómiát fejez ki a rajz rendkívüli pontossága, a részletekre való figyelem és a téma éteri és kiméra célja között. Gyermekkorának, nagy finomságainak felidézése (Egy fiatal gyermek nézi a számokat egy könyvben, 1798 ; Trioson orvos portréja, aki földrajzórát ad fiának, 1804) mély érzékenységről és az alany, az ego érvényesítésének akaratáról tanúskodik, teljes összhangban a romantikus szellemmel. Az álmot azonban csak itt említik. Girodet a valóságot (egy gyermek elhagyja a házi feladatot álmodni), és nem azt az álomszerű és fantáziadús világot festi, mint a német romantikusok. A korai francia romantika zászlóshajója, Girodet műve különleges helyet foglal el a 19. század eleji festészetben.

  • gyermekkor
  • portré
  • romantika

Bibliográfia

Thomas CROW, David műhelye. Emuláció és forradalom, Párizs, Gallimard, 1997. Pierre ROSENBERG, „Romainville Trioson portréja (1800)”, Louvre áttekintés, 4-1991, p. 11. Renaud TEMPERINI, „újklasszicizmus”, in Francia festészet, Párizs, Éditions Pierre Rosenberg, 2001.

Hogy idézzem ezt a cikket

Delphine DUBOIS, "A fiatal Hármas portréja"


Videó: Ez itt a kérdés portré - Horváth Charlie 2020. szeptember 20.


Hozzászólások:

  1. Goodwine

    Nincs igazad. Meg tudom védeni az álláspontomat. Írj PM-ben, megoldjuk.

  2. Mikhalis

    Azt hiszem, megengedi a hibát. Írja be, hogy megbeszéljük. Írj nekem a PM -ben, mi kezeljük.

  3. Julien

    Bombay!

  4. Piers

    I think this is a wonderful sentence

  5. Whitmore

    Azt hiszem, megengedi a hibát. Írja be, hogy megbeszéljük. Írj nekem a PM -ben, mi kezeljük.

  6. Tyrone

    I read a lot about this topic today.



Írj egy üzenetet